Archives de Tag: Trousse de suppléance

La trousse de suppléante de madame Suzie

Et voilà, depuis deux semaines déjà, Madame Suzie est officiellement une enseignante. 

J’ai eu la chance de remplacer dans quelques classes déjà et j’ai eu beaucoup de plaisir à créer ce qu’on appelle «une trousse de suppléante». Bien qu’elle ne soit ni parfaite ni complète, cette trousse est bien utile. Je choisis, un peu avant de partir pour découvrir de nouveaux élèves, ce que j’y dépose. Voici ce qu’elle contient:

  • Deux cartables : un pour des activités pour les élèves de maternelle et du premier cycle et un pour les élèves des deuxième et troisième cycles. Dans ces cartables se trouvent des activités pédagogiques, mais aussi des dessins et des jeux à reproduire. J’y ajoute souvent des documents afin de m’assurer que les activités proposées soient variées. 
  • Une boite contenant la plupart de mon matériel

IMG_0742[1]

  • Mon meilleur ami depuis quelque temps: Monsieur Crochet. M. Crochet est bien apprécié des élèves. Je l’utilise afin de faciliter ma gestion de classe. Les élèves de la classe ont le droit à trois avertissements durant la journée. Je leur précise ce qui peut valoir un avertissement au début de celle-ci (ex.: parler lorsque je parle). Ce petit bonhomme réussit tout de même à être sympathique puisque les élèves s’entraident quant à la gestion de la classe. Souvent, ils se disent:« CHUT, Madame Suzie va mettre une partie de M.Crochet!»

IMG_0743[1]

  • J’apporte toujours du matériel pour réaliser une expérience scientifique à la fin de la journée. Je précise aux enfants au début de celle-ci qu’il sera possible de faire l’expérience seulement, et seulement si, M.Crochet n’est pas complété. Il s’agit d’une petite surprise qui permet de souligner le bon comportement des élèves de façon pédagogique. Après avoir réalisé l’expérience, je donne les explications scientifiques s’y rapportant. 

IMG_0744[1]

  • Un carton pour «l’assistant(e) de Madame Suzie».  En fait, toutes les classes dans lesquelles je remplace sont différentes et ont une routine qui l’est tout autant. Afin de respecter celle-ci, je pige au début de la journée le nom de celui qui sera mon assistant (j’utilise cette technique avec les jeunes élèves). Ce dernier est le seul pouvant m’indiquer toutes les façons de procéder de la classe. Les élèves adorent cela et moi aussi.

IMG_0745[1]

  • J’apporte toujours avec moi un livre pour combler les temps libres. Vous devinerez que Grosspafine est, entre autres, toujours avec moi. 🙂
  • Un Bescherelle, une grammaire et un lexique mathématique
  •  Une petite cloche
  • Des cadeaux (que je n’ai jamais utilisés pour l’instant, mais qui peuvent être utiles dans certains cas)
  • Le jeu «voyage autour du monde»
  • Des devinettes, des livres de jeux et des cartes de multiplication
  • Un bloc-notes
  • De petites étiquettes pour inscrire le prénom des élèves
  • Des post-it
  • Un chronomètre
  • Un CD de comptines
  • Des rapports de suppléance à compléter en fin de journée
  • Des cartes d’affaires (que j’agrafe au rapport de suppléance)
  • Et quelques autres articles!

Alors voilà ce que contient ma trousse! Je suis d’avis qu’elle n’est pas complète. Le temps et l’expérience me permettront de la bonifier ultérieurement.

Et vous, avez-vous une trousse? Contient-elle autre chose?

Au plaisir,

Madame Suzie

Publicités
%d blogueurs aiment cette page :